viernes, 10 de septiembre de 2010
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Disciplina militar contra la 'adicción' a Internet

Comentario de actualidad de la noticia publicada en Público el 14 de abril de 2009. Leer noticia...

 

En las consultas psicológicas o en las mismas tutorías de los colegios, los padres no paran de repetir “mi hijo está muchas horas delante del ordenador, casi no habla con nosotros”. Y es que tanto los padres como la sociedad actual provienen de una educación tradicional donde el aprendizaje formal siempre se ha realizado a través de libros y clases magistrales. Por esta razón muchos de ellos no comprenden que lugar ocupan ahora las nuevas tecnologías.

Internet se ha convertido en una carretera por donde el individuo construye su itinerario nómada y transversal, establece relaciones sociales y adquiere identidad. Esta nueva forma de construirse se contrapone a la linealidad y la rigidez del registro impreso en el que se formaron los progenitores.

Las nuevas tecnologías están introduciendo cambios radicales. Los entornos virtuales representan una nueva realidad propia, idiosincrática, que no depende de ninguna otra para tener una definición plena y con sentido. Tiene sus propias reglas de funcionamiento, sus propias redes sociales y grupos, por lo tanto, redefine los fenómenos de la identidad y las relaciones de poder y control. Puede que ahora haya adictos a internet en exceso o puede que la sociedad se esté adaptando a una nueva realidad.


Lurdes Nadal
Psicóloga de ISEP Clínic Granollers

 

 

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