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Con motivo del Día Internacional de la Logopedia, el 6 de marzo, los logopedas de ISEP Clínic han querido mostrar qué es para ellos esta profesión y qué les aporta como personas. La logopedia sigue siendo a día de hoy una de las especialidades más desconocidas, "no se trata de enseñar a decir bien la /r/", como comenta Raquel Martí Sousa, logopeda ISEP Clínic Terrassa, sino que "somos los terapeutas de la comunicación".

Patricia García, logopeda ISEP Clínic Granollers

A la pregunta: “¿Qué es un logopeda?”. Es el profesional que se ocupa de trabajar los problemas de la comunicación, el habla, el lenguaje – tanto a nivel oral como escrito-, patologías de la voz, deglución y enfermedades neurológicas.

¿Pero cuál es nuestro trabajo? Realmente lo que hacemos no es nada más que conducir al paciente para que encuentre el camino correcto hasta lo que quiere conseguir. Pongamos ejemplos: un niño con dislalias, problemas de pronunciación, deberá aprender a colocar los órganos bucofonatorios correctamente para que los fonemas suenen como deben sonar; un paciente con trastornos del lenguaje deberá saber organizar mejor y pulir su discurso para hacerlo más comprensivo y acertado; alguien que nos consulta porque sufre nódulos deberá iniciar su camino para descubrir qué está perjudicando sus cuerdas vocales para que haya aparecido una lesión. Y así en todos los casos que no caben en el papel. Día a día intentamos ayudar a las personas para que puedan expresarse, comunicarse más claramente, una empresa nada fácil pero que nos permite observar mejoras que nos hacen querer nuestra labor.

Eider Izarra Lemos, logopeda ISEP Clínic Vitoria-Gasteiz

Si nos referimos a la figura del logopeda desde el punto de vista de la teórica, podríamos definirlo como el terapeuta que evalúa, diagnostica y rehabilita patologías del habla, el lenguaje y la voz, tanto a nivel infantil como adulto. Sin embargo, la práctica a lo largo de los años y el contacto con mis niños (el término paciente lo eliminé hace tiempo) me ha enseñado y me sigue demostrando día a día que un logopeda es algo más que diagnosticar y rehabilitar.

Ser logopeda significa implicarte con cada niño, con cada adulto y por ende con su familia, su centro escolar, su entorno… Ser logopeda es acompañar al niño o adulto y a su familia en el no siempre fácil camino de la rehabilitación; ser logopeda es disfrutar con su sonrisa pero también sufrir con sus problemas; ser logopeda es, en definitiva, una forma de entender el trabajo al servicio de los demás.

A nivel personal la vocación es clara y temprana y se la debo a un familiar muy querido, al que por desgracia ya no tenemos entre nosotros, quién fue la que me descubrió esta apasionante y gratificante profesión. Ella me enseñó que frente a las adversidades una sonrisa, una palabra amable o un momento para escuchar es más eficaz que cualquiera de los tratamientos.

Natividad Rodríguez González, logopeda ISEP Clínic Córdoba

¿Por qué mi hijo necesita un logopeda? ¿Mi hijo podrá hablar bien? No me escucha cuando le hablo. ¿Qué hago? Éstas son algunas de las primeras preguntas que surgen ante el desconcierto de un trastorno y/o retardo del lenguaje o del habla.

La logopedia tiene como finalidad la prevención, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento y la evaluación integral de los trastornos de la comunicación humana, ya sean estos trastornos del habla o del lenguaje.

El área de actuación de la logopedia y el ejercicio de la profesión se desarrolla en varios entornos: el educativo, el lingüístico, el conductual, el clínico.

¿En qué situaciones sería conveniente hacer una consulta a un logopeda? Pues siempre que los padres, el pediatra o profesor lo encuentren conveniente, ya que son los primeros observadores directos del niño.

Existen muchos indicadores y síntomas a tener en cuenta, entre ellos podemos nombrar:

• Que no se comprenda cuando habla el niño.
• Que con frecuencia el niño “se coma sonidos” o que agregue otros sonidos.
• Que respire con la boca abierta.
• Que tenga dificultades para pronunciar algún sonido.
• Que se encuentre afónico con frecuencia.
• Que manifieste que no escucha bien.
• Que no discrimina ruidos de sonidos.
• Que no hable o hable muy poco.
• Que presente cambios muy drásticos en la voz.
• Que presenta alteraciones físicas, por ejemplo: parálisis cerebral, espina bífida, etc.
• Que presenta alteraciones sensoriales.
• Que presenta retraso general en el desarrollo y el lenguaje.
• Que se descentra con facilidad ante cualquier situación de la vida diaria.
• Que no logra seguir consignas lingüísticas simples.
• Que presente dificultades a la hora de escribir o leer correctamente.

¿Cómo pueden ayudar los padres en nuestra intervención?

• Cultivando la comunicación con su hijo en un amplio sentido de la palabra.
• No utilizar diminutivos cuando hablan con el niño.
• Escuchar atentamente todas las aportaciones, tanto gestuales como verbales que el niño exprese.
• Potenciar y reforzar la riqueza de vocabulario del niño, ofreciéndoles variedad de ejemplos y diferentes contextos en donde incluir el inventario de palabras.
• Promover situaciones en los que el niño se comunique con más miembros de su familia y si es posible, con toda la gente que le circunda.
• No imitarlo cuando habla, ni tampoco deformar sus palabras.
• Hacer de las situaciones cotidianas (la comida, el baño, la vestimenta, etc.) momentos de aprendizaje.
• No llevarlos a situaciones de stress ante la insistente repetición de fonemas.
• Estimular los progresos con efusividad. Aplaudir sus logros.

Mª Ángeles Muñoz De La Torre, logopeda ISEP Clínic Córdoba

La comunicación es una parte muy importante en la vida.

El logopeda estudia, previene, evalúa, diagnostica y trata los problemas de la comunicación en cualquiera de sus campos.

La logopedia es una profesión increíble, ya que trabaja para conseguir una mejora en la calidad de vida, trabaja de manera distinta  con cada persona dependiendo de la patología que presente, ya sea un problema en la lectura, como la dificultad para pronunciar un fonema o para recordar cosas debido al Alzheimer…

Para mí, ser logopeda es algo espectacular ya que trabajo con, para y por las personas, y gracias a mi labor esa persona puede comunicarse con los demás. Hay casos en los que piensas que es imposible que tú puedas conseguir que esa persona pueda llegar a hablar y es increíble lo que se siente cuando logras alguna mejoría, por pequeña que sea. Te sientes feliz de poder ayudar a alguien y conseguir los objetivos que te propones, por eso es una pena que la logopedia esté tan poco reconocida mundialmente.

Yajaira López, logopeda ISEP Clínic Terrassa

No es fácil definir qué es la logopedia si dejamos a un lado las definiciones que encontramos en libros, manuales o aquella que nos dieron la primera vez; para mí representa mucho más. Es el contacto directo y la ayuda que podemos ofrecer a una persona con algún trastorno o dificultad de habla o lenguaje; es el contacto directo con los padres, cónyuge o familiares de la persona a quien tratamos; es el contacto con diferentes profesionales y con nuestros compañeros de equipo; es el estar informado y el irse reciclando en nuestra formación; es la satisfacción que te produce cuando una persona avanza en la reeducación; es sin duda una profesión maravillosa que creo que tendría que estar más reconocida y valorada, pero que ya vamos avanzando al tener ya un día que dedicarle.

A todos aquellos logopedas y a aquellos que colaboran con nosotros

Raquel Martí Sousa, logopeda ISEP Clínic Terrassa

En un primer momento, la intención que yo tenía era de hacer Magisterio de Educación Especial, y por varias cuestiones, como la nota, la universidad donde se impartía… terminé haciendo la diplomatura de Logopedia.

Lógicamente, en un principio no me hizo mucha gracia cambiar de carrera, tenía pensamientos de ‘Bueno, yo lo intento y si no me gusta me cambio el año que viene’ y me hacía preguntas tipo ‘¿qué hace un logopeda?’ o ‘¿qué salidas profesionales debe tener? ¿pocas porque nadie lo conoce, no?’, etc. Pero conforme fui descubriendo el mundo de la logopedia me iba enganchando, y en el momento actual de mi vida os aseguro que no me arrepiento para nada.

No todas las profesiones te permiten hacer un trabajo dentro de una población tan diversa como la nuestra, desde niños hasta la tercera edad, y mucho menos ayudar a superar dificultades tan variadas. Ser logopeda no es sólo enseñar al niño a decir la ‘r’, es mucho más que todo esto. Los logopedas somos terapeutas de la comunicación y el lenguaje, tanto oral como escrito y, por lo tanto, tenemos muchas cosas a decir y hacer dentro de la sociedad.

Ser diplomada en Logopedia para mí es un orgullo, y me siento privilegiada de poder trabajar y compartir mi labor con personas de todo tipo. Además, enriquezco al mismo tiempo mis conocimientos de forma global que me hacen crecer como persona.

Isabel Pavón, logopeda ISEP Clínic Castelldefels

¡Hola! Soy Isabel Pavón, tengo 27 años y soy la logopeda del centro que ISEP tiene en Castelldefels.

El día en el que tuve que decidir qué estudiar tras el instituto y me informé de cuáles son las funciones de un logopeda, me apasionó. Y ahora que puedo ejercer como tal, cada día que pasa estoy más orgullosa de la decisión que tomé en su momento.

El ámbito de actuación que tenemos los logopedas es muy amplio. Pero, básicamente, nuestras funciones van dirigidas a potenciar y favorecer la comunicación en todas sus dimensiones (verbal, escrita, mediante la lectura, etc.).

Cuando una persona, ya sea adulto o niño, tiene dificultades relacionadas con la comunicación ve disminuida su autoestima y la seguridad en sí mismo, y puede llegar incluso a aislarse para pasar lo más desapercibido posible.

Dependiendo de varios factores, se puede tardar más o menos tiempo en ver los resultados de una terapia. Pero con una actitud positiva y una dedicación adecuada, éstos se acaban obteniendo. Y cuando llega este momento, a mi me resulta muy gratificante el hecho de haber sido capaz de dar a una persona herramientas útiles para poder llevar a cabo una función humana tan importante como es la capacidad de comunicación.